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四月。

北方还没完全褪去寒冷,早起离开被窝仍然是件困难的事。

“一米31。”陈庆祝握着卷尺给陈迟量完,在门框上用笔画了一道。

陈迟打了个哈欠,从盘子里拿起一个热腾腾的馒头,慢吞吞的啃,旁边还有胡芬芳给他准备的牛奶和煮鸡蛋。

这样的早餐在这个年代算很奢侈。

陈迟全部收拾干净。

他的饭量很大。

毕竟脑袋里放着个高速运行的机器,巨大的运转消耗让他像个极速膨胀的黑洞,需要无时无刻的吞噬能量,补充运转需要的燃油。

“我走了。”

慢吞吞的他,到学校的速度一点都不快,几乎是刚坐下,第一节课就开始了。

这节课是数学课。

四年级2班的数学老师姓张,戴一副细框眼镜。

他有个绝活,在黑板上画圆从来不用圆规,手腕一抖就是一个标准的圈,比圆规画的都好。

学校里别的老师都叫他张老师,学生们私下叫他老张头,其实他年纪不大,仍是中年,但头发白了大半,看着比老校长还老。

“那么奇数与奇数的积是奇数还是偶数呢......”老张头说话带着奇怪的南方口音。

“我不行了。”戚晓梨惨叫一声,捂着脑袋倒在桌上。

四年级数学渐渐到了产生分水岭的部分。

老张头嘴里一会奇数,一会偶数,一会质数,一会合数,一会又拓展到了2、5、3的倍数。

像戚晓梨一样听到崩溃的学生,已经不是单个现象。

陈迟没有干别的事情。

他还挺喜欢听老张头讲课。

因为老张头和其他的小学数学老师不一样,他讲着讲着就会拓展讲开,讲一些他喜欢但学生听不懂的东西。

就比如现在:

“那么从上面这道题,我们可以看到。”

“4=2+2,6=3+3,8=5+3,10=7+3......”

“那么,是不是我们可以提出一个猜想。”

“那么就是所有大于2的偶数,都可以表示为两个质数的和呢?”

“哎,那么这个猜想呢,其实就是著名的......”

“哥德巴赫猜想。”陈迟在心里和老张来了一次异口同声。

讲台上,老张还在滔滔不绝的讲述着:

“那么哥德巴赫猜想,吸引了无数的数学家长达近三个世纪的探索与钻研,这也是数学史上最著名的未解问题之一。

那么我们国家的数学家陈景润,确立了著名的陈氏定理,他提出,每个充分大的偶数,都可以表示为一个素数与一个殆素数,这个殆素数又是什么呢......”

陈迟听得格外专注。

他已经完全沉浸在数论的世界。

但如果这时候他站在老张的位置,他就会发现,全班同学此时都已经是一脸迷茫的状态,有人困惑、有人走神、有人听不懂干脆干别的。

只有陈迟的脸上,写着:我在听讲。

而老张头也确确实实的在看着陈迟讲这些,就像是在讲给他一个人听。

下课后,陈迟正准备上个厕所,孙鹏走到他桌前。

他有些忌惮的看了眼戚晓梨,然后快速的拍拍陈迟:

“神......陈迟,老张头喊你去办公室。”

“老张头?”陈迟有些奇怪。

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