第1章 重生1996,设计一架战斗机!(新书求追读) (2 / 2)
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理论水平(满级lv5):lv2(0/)
工程经验(满级lv5):lv1(0/1000)
管理能力(满级lv5):lv0(0/100)
综合能力:lv1
正在进展的项目:0
可以开展的项目:1】
能力值等级不高。
但这反而是好事。
说明对于系统来说,常浩南重生之前掌握的那些知识都是非常初级的东西。
未来可期!
……
看着系统面板,他的脑中出现了一个大胆的想法。
尽管他自己也知道不太靠谱。
但既然有了系统,那终究要试一试……
“给我设计一架歼20!”
先别管华夏在1996年这个当口能不能造出来歼20,你就说帅不帅吧!
隐身、鸭翼、双发重战、dsi进气道、有源相控阵雷达……
要知道这时候yf22都还没完成试飞呢!
然而常浩南的yy才开始不久就被泼了一盆冷水。
【能力等级不足,不存在关于该项目的可用构想】
……
显然,他关于歼20的想法最多只算个念头,完全达不到系统要求的“合理且闭环的项目构想”。
想想也合理,就好像一个刚读研的学生让导师教他设计一架第五代战斗机,显然在能力和经验方面都还是稍有欠缺。
“还是得立足现有装备,去改米格21啊……”常浩南只好再次把注意力放回面前的米格21设计图上。
系统现在只有10点科研点数,绝对不能乱用,后世确实有不少关于米格21的深度改进型,但其中一些设计需要很大计算量的仿真模拟工作,常浩南也不知道以1996年的科研条件以及他目前的能力,到底能落实出哪一种方案。
所以周书万三个人的想法其实是没错的,还是先把米格21给搞明白,顺便检查一下20世纪90年代中叶京城航空航天大学的硬件水平如何。
“利用catia对米格21进行建模,再利用有限体积法对飞机的气动特性进行模拟。”常浩南在心中默念道。
【完善项目消耗科技点数:1点,直接给出项目结果消耗点数:10点,是否确认开展米格21建模与仿真模拟项目?】
常浩南深吸一口气,猛地握紧了双拳。
成了!
“确认!完善项目!”
大量的信息迅速涌入他的脑海,尽管目前仍然不知道这个问题的结果是什么,但至少已经知道下一步应该做什么,以及怎么做了。
原来如此,我已经完全懂了.jpg
又沉默了大概半分钟之后,常浩南再次开口:“我想到办法了,相信我,就算是战斗机,我们也能设计出来。”
“浩南,你……真的有思路了?”
张漫把一个装着热水的搪瓷杯子放到常浩南面前的桌子上,带着些许怀疑的语气问道。
搪瓷杯侧面是一个空军的军徽,以及教员的题词:“建立一支强大的人民空军,保卫祖国,准备战胜侵略者。”
这是常浩南特地拜托父亲弄到的,自从那件事之后就一直带在身上,一直用了很多年。
作为一个主要目的只是想拿个高分的人,张漫自然从一开始就觉得设计战斗机的想法是天方夜谭,但毕竟常浩南平时的成绩也算名列前茅,课程设计工作少不了后者的出力,她也不太想直接反对把关系弄得太僵。
因此才想出了那个让常浩南去分析米格21气动特性的主意,希望借此让对方知难而退。
这门课是没有考试的,课程设计大作业会直接影响他们的最终成绩,她可不想陪着一起疯。
“谢谢……”常浩南端起杯子把里面的水一饮而尽,然后直接抓起那张米格21的设计图,叠好之后放到旁边的包里。
“走,我们去机房!”