暗月高级中学——规则全解（中） （1 / 2）

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……复苏版【暗月高级中学】规则……

暗月高级中学已然开始全面复苏，压抑的氛围笼罩整个学校，每个学生进入学校都会发现天黑了。

学业压力增大，学校的课时明面上还是六节，实际上却变成了学不完不准回家。

……1·【暗月高级中学门禁规则】复苏版……

【暗月高级中学门禁规则】

学校不是学生想来就来，想走就走的地方。

【规则一：暗月高级中学门禁全天开放。】

任何时间都可以进入学校，门卫显然已经被感染了。

人类是有极限的，只有感染者或者污染者才会有无限体力。

在进入的条件上放宽，想来离开就不容易了。

【规则二：入校后，学生学习课时小于六节不可离校。】

学不完不许回家，留校时间越久越危险。

【规则三：学校里有猫同学和章鱼同学，不要对此表示惊讶和歧视。】

规则怪谈出现了新的怪物形态。猫同学和章鱼同学不再隐藏身份，它们也将有自己的保护规则。

它们在学校里有合理的身份。

无法再通过物理暴力强行镇压这两种怪物。

【规则四：猫同学很不喜欢被碰触头部，千万不要在校内触摸猫头。】

危险保护规则，猫同学的猫头很宽，如果被碰到，就会感到被挑衅。

不在学校里触摸到猫头，它们就无法伤害你。

敏感易怒，毛毛愣愣的猫同学。

【规则五：章鱼同学很喜欢传播知识。 如果你很有知识，那么他们会在交流后感到失落。】

危险保护规则，章鱼同学会在知识交流中携带污染，借此污染别人。

如果你比它更擅长知识，它们会受到反噬。

比如喜欢凡尔赛和在成绩上装逼的章鱼同学。

【规则六：猫同学喜欢吃章鱼同学。 人类同学也可以。】

猫同学喜欢吃章鱼同学，【猫】和【章鱼】的关系很不好。

人类同学也可以，人的认知本就是怪谈的食物。

【猫】也喜欢吃小人干。

只是在章鱼和人之间选择一个，它会先选择报仇。

【规则七：猫同学不喜欢吃章鱼同学】

章鱼同学是自带墨汁的，猫同学不喜欢吃没处理过的章鱼同学。

章鱼同学的墨汁总会搞脏别人，隐喻是成绩好，品行差的人以学习成绩做担保时，泼脏水总能成功。

好学生不容易被泼中，普通学生被泼中很容易被感染得在乎成绩。

【规则八：不要试图逃离学校。 离开学校必须经过正常流程。】

学校是有规矩的地方，哪怕学校大门打开，也不许随便离开。

不走流程离开学校，那是无法离开学校的。

至于流程，学生要么毕业，要么退学；老师要么辞退，要么退休。

唯一身份拥有者，不允许离开学校。

【规则九：任何生命不会死而复生。 门卫能够杀死任何人。】

死亡是定论，死而复生只能说明没死透。

门卫大叔无需补刀，即可杀死任何目标。

……2·【教学楼安全守则】复苏版……

【教学楼安全守则】 【——暗月高级中学】

【规则一：知识之间存在相互克制。】

六道章鱼附带力量的属性规则，六种科目存在属性克制。

【规则二：没有人喜欢延长课堂。】

老师也是被成绩裹挟着，被感染了的一批人。

【规则三：进入班级前，请确认你的班级号和班牌对应。】

不要走错班，在陌生环境下并不安全，不会受到非本班规则的规则保护。

【规则四：学生请务必在第三遍上课铃响前回到自己的班级。 如果在下课时间，遇到灰猫同学邀请你作为猫老师教课，千万不要拒绝。 请跟随猫咪去它所在的教室，下节课将不再按照课表上课，要作为老师负责给猫讲课——课程内容可选为六种知识之一。】

猫教室的规则之一，猫与章鱼对于学校权利的争夺。

猫试图在【知识】方面发育提升，利用【学习】的特性，制造一个六边形猫战神。

【规则五：学校是绝对安全的。 学校已经不安全了。（血字）】

前者试图强调认知，利用学生们的未成年身份让学校更加安全。

后者，意为真相。

【规则六：体育课十分重要。 没有人能找到体育老师。】

学校六门学科缺少了一科，体育课只能靠学生自学。

哪怕没有老师，学生也要自行上体育课。

体育老师都不在学校里了，自然没人能在学校里找到他。

【规则七：如果你很喜欢学习的话，请你立即洗澡。 洗澡时，千万要记住自己是谁。】

你已经被【猫】污染了，猫不喜欢水，清洗身体清除污染，记住自己是谁，不要迷失方向。

如果你不能战胜苦难，那你将成为他人苦难的一部分。

【规则八：学校禁止在走廊看书以及学习。】

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保护规则。

同时，也意味着感染者和污染者不再需要隐藏自身的身份，已经占据绝对优势。

攻守互换，躲躲藏藏的该是人类了。

【规则九：走廊内禁止禁止禁止禁止…… （这里有一滩墨迹，存在‘妙笔’效果残留，此处解释可以无消耗重写，效果略微下降。）】

唐月曾经补充改写过这条规则。

它的演变过程如下：

【走廊内禁止追逐打闹。】→【走廊内禁止追逐打闹。除非你是一只猫。】→【走廊内禁止追逐打闹。除非你是一只猫。因为一只猫，没办法独自追逐打闹。】→【走廊内禁止禁止禁止禁止……】→【规则九：走廊内禁止跑，跟随，同行，攻击，玩笑。走廊内绝对禁止追逐打闹。】

最开始是这样的‘【走廊内禁止追逐打闹。】’，纯粹的保护规则。

后来，随着【乌云踏雪月额猫】的复苏，保护规则发生了改变。

变成了‘【走廊内禁止追逐打闹。除非你是一只猫。】’。

从纯粹的保护规则，变成了针对章鱼的保护规则，和对于猫的危险规则。

唐月第一次修改，添加了‘因为一只猫，没办法独自追逐打闹。’的解释。

规则内容变成了‘【走廊内禁止追逐打闹。除非你是一只猫。因为一只猫，没办法独自追逐打闹。】’，重新变成了纯粹的保护规则。

这条规则本身就具有保护规则的特性，又有【妙笔】的加成，机缘巧合之下，才使得【猫】在再次修改本条规则时，导致规则属性产生了模糊和BUG。

唐月因此，可以对词条规则进行一次无消耗修改内容。

现在，总结一下，该条规则上覆盖了几层规则强度。

首先是来自猫和章鱼的一层保护规则的力量——强度+2。

其次，是猫的第一次修改——强度+1。

接着，是唐月对于规则的补充——强度+1。

再然后，是猫复苏后，对于规则的又一次加强——强度+1。

唐月因此，可以凭借妙笔的参与力量，设定一条至少强度+5的规则。

唐月不知道这件事，所以说她很保守地按照最原版进行补充，“走廊内禁止追逐打闹，禁止一切伤害。”

禁止一切伤害自然是做不到的，禁止追逐打闹又强度不够超标。

于是，规则自动补完，【规则九：走廊内禁止跑，跟随，同行，攻击，玩笑。走廊内绝对禁止追逐打闹。】

一条强度超标的规则九就此诞生，具体怎么超标，留到章末再讲。

【规则十：知识具有力量。 学生要热爱学习。 水是重要的资源。 不要向同学泼水。】

信息提示规则，‘知识’具有力量，热爱‘学习’有好处。

作为信息规则，后面的内容自然也是信息提示，水是重要的资源。

因为水可以用来清洗污染，所以很重要。

不要向同学泼水，泼水这个行为虽然可以清除污染，但也是会消除掉自身的保护规则。

因为你消除了同学的知识，干扰了同学的学习，这将失去绝大部分规则保护。

……3·【学生课间行为规范】复苏版……

【学生课间行为规范】

【一，学生的任务就是学习。】

任务嘛，学习系统，致力于把学生变成只会学习的NPC。

【二，上课要认真听讲。】

上课确实要认真听，单独拿出来没问题……

不能细说，略过。

【三，上课时不允许请假，下课时候干什么去了。 下课时，书本要放在课桌里，座位上不能有人，教室内不能有人。上课铃响后，可以回到座位上。】

危险规则，要按照规则行动。

形式主义，遮羞布。

【四，别人可以，你为什么不行？ 好好学习，学不会一定是你不够努力。】

摒除客观事实的认知霸凌，用于污染学生的高危险规则。

【五，学习是必要的，是唯一的出路。 学习并不是唯一的出路。（极小的小字，生怕被人看清）】

【暗月高级中学】的普通通关方式，是通过学习考出去。

但不是唯一一条通关方式。

具体，额，不能说……

【六，每周末考试。 考不好也没关系。（血字加粗）】

因为考不好就寄了，哈哈哈哈~~

【七，做不完题不许下课。 ……（一行小字，看不清楚）】

确实。